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高校生のSくんがレッスン中に、「学校で先生に、Yes,　Noの後にI do とか　he doesをつけなさいと言われたから、そのやり方を知りたい」と言いました

僕は彼に理屈は説明せず、Yes, Noで答える質問を大量にし、答えさせる練習をさせ、その都度、彼の言う「正しい答え方」を言っていきました

僕のレッスンスタイルでは、本来、正しい答え方にはこだわらないのがポリシーなので、彼には、なぜ正しい答え方を教えていないのかを、時間をかけて説明する必要があると思いました

正しい答え方を知っていることそのものは悪いことではないので、彼が知りたいことを「解説」や「説明」ではなく、「大量の練習」という形で覚えてもらおうと考えています

で、なぜ教えないのかについての詳しいことは、言葉ではうまく言えません

僕の教室に長く通っている生徒さん達にも、何も教えたことはないけど、彼らは「感じて」くれて、学んでいます

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