シャイなＡちゃん はコメントを受け付けていません
シャイなＡちゃん
Aちゃんは来月から中学生の１２歳、とてもシャイな性格で声も小さく、僕が話しかけたことに対しての返し方がわからないと、沈黙の時間が長く続いてしまう感じの女の子です。
OFFBEATのレッスンは、文法などの間違いを気にせずに、まずは何か一言でも発してみるのがコンセプトです。
多くの生徒さんは、これを実践しながらコミュニケーションを少しずつスムーズにしていくことができています。
Aちゃんの場合、レッスンを受け始めて２ヶ月ほどになりますが、「何か試しに一言を出す」ことがまだ難しいようです。
これは性格の問題もあるので、日本語で話すのも恥ずかしいのに、英語になればできるという問題でもないでしょう。
この約2ヶ月間、Aちゃんのレッスンをどう進めていくのかをすごく悩んでいましたが、しばらくはリピートなどのインプットのエクササイズをかなり多めにして、声を出すことに慣れることにフォーカスしようかと思います。
英語を上達させることも大切ですが、相手に興味を持ち、相手の気持ちを理解する努力をし、相手の目を見て会話ができるようになることは、大人になってから更に大事な部分になるので、そこを何とか少しでも助けたいです。
現在の自分の英語力で・・・ はコメントを受け付けていません
現在の自分の英語力で・・・
Ｔ君は現在、中学３年生で、静岡ジムラッツというバスケットボールのクラブチームに所属しています。
今度の日曜日の練習に、アメリカから特別コーチが来てくれて、教えてもらえるそうです。
それに関して、Ｔ君から僕に質問がありました。
「自分のポジションはポイントガードで、身長はそんなにないなかで、どうやって戦っていくべきか」というのをその特別コーチに質問したいけど、英語でどうやって言えばいいかということでした。
僕は試しに、今の自分の英語力だけで質問するとしたら何ていうかをＴ君に言ってもらいました。
“My position is point guard. I am short. What I do?”と、このように言いました。
これに対して僕はＴ君に、これでも少しはコーチにＴ君の言いたい事は通じるはずだから、今の自分の英語力で勝負するべきだと伝えました。
Ｔ君は将来、アメリカでバスケットボールをプレーすることを目標にしています。
ならば、今彼に身につけてもらいたいものは、完璧な英語力ではなく、自分の英語力で相手とコミュニケーションをどんどんとっていけるメンタリティーなんです。
これができれば、いずれ英語力は向上するでしょう。
パフォーマンス中は考えてはダメ はコメントを受け付けていません
パフォーマンス中は考えてはダメ
今日はＴさんにウクレレを教えていました。
Ｔさんは５曲くらいは何も見ずに演奏することができます。
サザンオールスターズの「真夏の果実」という曲を弾いていたら、途中の部分をド忘れしてしまったらしく、ピタッと止まってしまいました。
その時Ｔさんは、「思い出そうとして一瞬考えたら、頭が真っ白になった」と言いました。
人間は、考えると、頭も体も止まってしまうようになっているみたいです。
逆に言うと、普段やっている行動や会話の多くは、無意識がやっているということです。
最初は意識をしながら訓練をして、無意識化できたものが、上手にできるということなのでしょう。
楽器もそうだし、スポーツも同じことです。
現役のサッカー選手で世界最高と言われる、リオネル・メッシ選手のインタビューを見たとき、「ドリブルをしているときはどんなことを考えているか」という質問がありました。
質問に対し、メッシ選手は、「考えていない、考えるとボールを敵に奪われる、体が勝手にそう動く。」と答えていました。
高いレベルで何かできる人は、高いレベルの訓練を反復しているということでしょう。
できるようになってから理解する はコメントを受け付けていません
できるようになってから理解する
僕は娘の算数を教える時、ドリルの答えをそのまま写すように言う時があります。
娘は、「先生が答えを見て書いちゃダメだって」と言いますが、とりあえず写させます。
理由は、まだ頭の中にやり方が定着していない問題は、どれだけ考えても答えは出せないからです。
昨日は、２５×３６を工夫して計算する問題をやっていました。
今までであれば、ひっ算をして答えをだすやり方をしていましたが、最近学校でやっている「工夫」とは、、
２５×３６＝２５×４×９＝１００×９＝９００
の様に計算する方法のことです。
娘はなぜ３６をわざわざ４×９にしなければいけないのかがわからなかったので、ずっと考えたままその問題で止まっていました。
実際は、ほぼ思考停止の状態だったはずです。
似たような問題の答えを見ていくうちに、２５×４＝１００になることがわかり、先ほどの謎が解けたわけです。
理解することとできることは別です。
先にできるようになってから理解したほうが、しっくりくるものは沢山あります。
英文法もその一つ。
軽く説明してすぐに問題を解かせるより、正解例を沢山与えていくうちに、「あっ、そういうことか」と自分で気づかせるやり方のほうが、効率的だと僕は思います。
息子がulcerという単語を言っていた はコメントを受け付けていません
